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摘要:
阅读兴趣的培养不仅能使三年级小学生在积极、主动的阅读实践活动中充分发挥其潜力,还能为其后的语文学习奠定坚实的基础.因此,为了提高小学生阅读兴趣,小学语文教师必须在教学内容、教学手法以及教学活动中采取一系列积极举措,促进小学生语文阅读兴趣的进一步提升.
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内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高三年级小学生语文阅读兴趣
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 三年级小学生 小学语文 阅读兴趣 具体策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 872
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1679
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
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2010(1)
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2013(1)
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2014(1)
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  • 二级参考文献(1)
2015(3)
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  • 二级参考文献(0)
2020(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
三年级小学生
小学语文
阅读兴趣
具体策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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