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摘要:
今年疫情发生以来,高职院校纷纷响应教育部号召,发挥资源库信息化和数字化资源优势开展网络教学.网络课程在疫情防控中发挥重要保障作用.但授课过程中出现实践课程难以开展、教学质量评价难以实施等困境.通过围绕课前、课中、课后教学实施策略及监督反馈机制优化,确保达到实践课程在线教学目标.
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实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 疫情防控下基于职业素养视角的实践课程在线教学研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 职业素养 实践课程 在线教学
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 340-341
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金婧 2 1 1.0 1.0
2 陈薇 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
职业素养
实践课程
在线教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
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