用智慧追问引导小学生对数学进行深度思考的策略分析

• 作者: 郭翠花
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 智慧追问 策略 数学 小学生
• 年，卷（期）: 2020,（91）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的深入下,小学数学教学中要加强对追问的重视,明确追问的内涵与作用,并结合小学生对数学学习的实际情况,设置出智慧性和趣味性的思考问题,引导小学生深入对数学知识的探究和应用,进而培养小学生的发散性思维、创新意识、探究能力以及学习能力,促进小学生实现全面发展.文章分析了智慧追问的重要性,探究了智慧追问的现状,提出了智慧追问在小学数学教学中的策略,以便强化小学数学教学的效率.