心流视角下高职在线开放课程建设和应用实践——以职业心理素养为例

• 作者: 周彤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 在线开放课程 心流体验 高职院校 高职学生
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 376-379
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

近年来高职院校在线开放课程发展迅速,但总体上存在教学资源制作水平参差不齐、教师使用在线课程水平差异较大、教学氛围和学习氛围不浓、学生学习积极性不高等问题.为了提高在线开放课程的建设和应用水平,在心流理论的指导下,尝试选择生动有趣的内容,运用混合教学模式,制定具体明确的目标,把握挑战和技能平衡,给予学生即时反馈.这些措施让学生产生了更多的心流体验,有效提高了在线开放课程的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彤		5	1	1.0	1.0