在线开放课程建设与运营实践研究 ——以高职"C语言程序设计"课程为例

• 作者: 段欣 沈洁 陈双
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职资源 在线课程 社会共享 学分互认
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: G712
• 字数: 3637字
• 语种: 中文

摘要

因课制宜,综合运用多种信息化教学手段,以学生为主体,以建设优质高职资源为基础,以建设多层次辅系列资源为辅翼,从教学内容的整合重组、课堂呈现方式与教学方法、教学评价等多个维度进行研究、建设与实践,推出了切实可行的社会资源共享视野下的高职C语言在线开放课程.经过3个学期的应用,大大改进了实体课堂,取得了优异的教学效果;在线试运营3个月,网络课堂及运营效果呈现出了良好的发展势头.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洁		8	2	1.0	1.0
2	陈双		9	4	1.0	1.0
3	段欣		5	1	1.0	1.0