小学英语词汇教学改进策略研究

• 作者: 陈春霞
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学英语 教学情境 兴趣 词汇教学
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.225

摘要

英语作为小学教学中一门重要的学科,在当前的教学中占据重要位置.而词汇教学作为英语教学的一部分,有效掌握词汇能够促进英语教学的教学效率.然而在实际教学中,由于小学生正处于精力不集中,知识储备匮乏的阶段,单纯地反复背诵来记忆单词的做法容易消耗学生对英语学习的兴趣,因此本文主要对如何提升小学英语词汇教学进行探究,为促进学生全面综合发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春霞	广东省梅州市蕉岭县新铺镇中心小学	3	0	0.0	0.0