病证结合SP与PBL结合培养中医类本科生临床能力的研究

• 作者: 刘建和 曾艳 范伏元 莫美霞 谭超 陈彤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 病证结合SP PBL 中医内科学 见习课 中医临床能力
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 312-314
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

目的:改革传统见习模式,摸索更适合中医类本科生的中内见习课的教学模式,更好地调动学生学习的积极性,提高学生中医四诊能力和中医临床思维能力.方法:选取2014年级7年制中医临床专业85名学生进行自身前后对照研究,第1学期采用病室见习与问题为中心的教学模式(Problem Based Learning,PBL);第2学期采用病证结合标准化病人(Standardized Patient,SP)与PBL相结合的教学模式.结果:学生对新型中内见习教学模式的满意度/兴趣度更高,新见习模式有助于学生综合临床能力的提高.结论:病证结合SP与PBL结合的中内见习教学模式具有鲜明的中医特色,能激发学生的学习兴趣,有助于提高他们的综合临床能力,值得提倡和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范伏元		95	540	13.0	18.0
2	刘建和		84	313	9.0	13.0
3	陈彤		38	142	5.0	10.0
4	谭超		22	156	8.0	12.0
5	曾艳		4	4	1.0	1.0
6	莫美霞		7	29	3.0	5.0