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摘要:
教师在开展初中道德与法治课程的教学时,要从课本内容出发,充分挖掘利用教材中的资源,给学生提供开放式的学习空间.这样不仅能够让学生在课堂上学到理论知识,也可以引发学生更多的思考与感悟,使学生学科能力得到提升.
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思想
设计
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新形势下如何开展好初中道德与法治教学
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 新形势下 如何开展 初中 道德与法治 教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 601-602
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.872
五维指标
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新形势下
如何开展
初中
道德与法治
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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