数学课小组合作学习的实施策略

• 作者: 高艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学课堂 学习氛围 交流
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形 成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学 习兴趣;促进学生之间的共同进步。因此,开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳		5	0	0.0	0.0