基于心理疏导的初中学困生焦虑心理化解探究

• 作者: 潘焕文
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 心理疏导 初中 学困生
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

“一视同仁”是古往今来老师秉承的教育理念，要求老师对所有层次的学生都持以同样的态度去授课。学困生是指一些在学习上有障碍的学生，他们在学习中会遇到各种各样的问题，多次受挫，使得他们不得不怀疑自己的学习能力，不能完成学习的目标任务。这种学生都是存在一种心理问题的，这就需要老师多多重视，发挥自己教书育人的特长，对这些学生展开心理疏导，帮助他们克服困难，重拾自信，从不好的学习状态中走出来，用正确的心态面对学习道路上的种种难题。