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摘要:
在社会不断进步的背景下,提高对小学生的重视程度,有利于在教学过程中促使小学生全面发展.在小学阶段对学生实施音乐教学,在一定程度上触发学生对音乐的感知,培养小学生音乐鉴赏能力,还能够提高小学生的综合素养,以此音乐课堂在促使学生全面发展的过程中发挥着重要作用.时代永不停息发生着进步,在音乐教学的过程中,教学方法也应当不断被创新,打造高效小学音乐课堂.音乐老师通过多元化教学,让小学生在音乐课堂中实现自我价值,提高对音乐课堂的重视程度,进而打造出小学音乐智慧课堂.本文讲述在智慧课堂环境下小学音乐欣赏课教学路径.
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怎样使小学音乐欣赏课“活”起来
音乐教学
实际差异
实施方法
让小学音乐欣赏课活力无限
鉴赏水平
健康
积极向上
贴近
生活
小学音乐欣赏课中的美感体验
音乐欣赏
美感体验
审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于智慧课堂环境下探索小学音乐欣赏课教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 智慧课堂 小学音乐 教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 684
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1310
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
小学音乐
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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