基于SPOC的混合式教学法在《学前教育学》课程中的实践研究

• 作者: 甄俊芳
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 混合式教学法
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0011-0011
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

混合式教学法在各大高校都倍受关注和追捧,它将线上自主学习和线下面对面学习相结合,充分发挥了线上学习和线下学习的优势。网上资源丰富、盛行的时代,SPOC教学法不仅能引入学科专家、知名学者的优势线上资源,也可以节约本校录课成本,最大限度、最高效的进行线上教学。本文分析了SPOC与混合式教学法的内涵与优势,阐述了基于SPOC的混合式教学法在《学前教育学》课程中的实践。