数学文化融入小学数学课堂探究

• 作者: 李秀春
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 数学文化 小学数学 文化融入课堂
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 800
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1154

摘要

老师在教授小学数学时,如果想要学生更好的了解数学文化,懂得数学学习的内涵,就要将数学文化融入课堂中,深入探究数学文化的来源与历程.这种教学方法不但可以使枯燥的数学知识变得有趣,还能拓展学生的知识面,使学生在学习数学知识的同时,了解到书本上所没有的知识,而且将数学文化融入小学数学课堂,可以活跃课堂氛围,提高学生学习数学的兴趣,课堂变得高效起来.