基于核心素养下幼儿园科学教学的现状与对策

• 作者: 张小燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 幼儿园科学教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

核心素养即适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,它包含文化基础(人文底蕴、科学精神)、自 主发展(学会学习、健康生活)和社会参与(责任担当、实践创新)等三个主要维度。基于核心素养下,幼儿园科学教学方法具 备培养幼儿适应社会发展、自身发展所具备的品格和关键能力。然而因当前幼儿科学教学中如科学教学方式单一、教学内容脱离 幼儿兴趣等现象,使得幼儿园科学教学存在一定的困境,对此,教师应该全面优化幼儿园科学教学方法,不断创新教学方式,综 合培养幼儿的学习兴趣。本文通过剖析现今幼儿园科学教学现状,提出几点解决策略。

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1	张小燕		1	0	0.0	0.0