小学英语复习课有效性教学初探

• 作者: 彭亚荣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 教学 复习 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0256-0256
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语复习课是教师引导学生对所学知识进行回顾和内化吸收的过程,同时也是帮助学生构建复习观念、培养学生自主 复习能力的重要途径。而小学作为学生学习生涯的起点,日常学习的意义应被重视起来。所以,在小学这一人生的重要阶段,教 师应如何让学生接受,上好复习课,是一个值得关心的话题。本文通过分析小学英语复习课教学普遍存在的问题,针对如何提高 复习课的授课质量展开论述,旨在克服陈旧呆板的课堂复习模式,提高小学复习课的有效性,最终达到提高小学生综合英语能力 的目的。

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1	彭亚荣		1	0	0.0	0.0