情境参与式教学在中药房实习生带教中的应用

• 作者: 郑华
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 中药房 实习生 情境参与式教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 分类号: R952
• 语种: 中文

摘要

目的:探究情境参与式教学在中药房实习生带教中的效果.方法:选取40名实习生,分两组,实验组情境参与式教学,对照组传统教学方式教学,对比教学效果.结果:实验组理论考试成绩及在药房的实际操作考核评分均明显高于对照组实习生,P<0.05.结论:在中药房带教中,情境参与式教学能够更加有效地提高学生对理论知识的掌握以及实际操作技能水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑华		3	0	0.0	0.0