对小学语文体验式作文教学的探索

• 作者: 傅联勇
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文教学 体验式作文 方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 838
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.1201

摘要

作文教学在小学语文教学中属于重难点,由于小学生年龄较小,没有很强的思维能力以及观察推理能力,接触社会的经验也非常少,所以导致经常在写作时存在"废话".而体验式教学可以使学生在作文学习中得到合理的运用,在学生已有的生活体验上进行作文教学,这样既能丰富小学生作文的内在,还能有效提高小学语文的教学质量.本文总结了目前学生写作所面临的问题,也提供了一些措施去优化教学方式.