新课程背景下的小学数学分层教学探究

• 作者: 聂美
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 分层教学 探究
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革的不断推进,为了能够全面提高教学的质量,要求学校对各学科进行改革和创新,数学作为小学的一门重要学科,教师应不断探索新的教学模式,使学生在学习过程中能够不断发展与进步。分层教学是指教师按照自己对学生实际的学习状况的了解,将学生分为不同层次的一种教学方法,并针对不同层次学生的学习水平进行相应的教学计划,使学生能够在原有基础上得到有效的提升。文章主要是对小学数学分层教学进行探究。

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1	聂美		3	0	0.0	0.0