小学一年级语文识字教学中的文化渗透

• 作者: 马琳瑛
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字文化 教学
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0126-0126
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

识字教学是小学语文重要的基础部分,它是小学生们独立知识形成的重要一步,现如今在语文的教育教学之中,文化教育是热门,因此我们相应的任课教师可以将识字与文化相结合进行教学,能使得小学生们的语文兴趣极大化,使得他们的识字文化更好地进行渗透,促其发展,能使得小学生们的识字由被动变成主动式,学习兴趣高涨,促使小学一年级语文识字文化教学良好地发展。

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1	马琳瑛		1	0	0.0	0.0