工程教育专业认证背景下的专业课教学方法改革初探 ——以塑性成形原理为例

• 作者: 张香云 袁子洲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育专业认证 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

为提高教育质量和国际化水平,工程教育专业认证已成为中国高校工程类专业新的风向标.以塑性成形原理为例,分析本专业在理论类专业课教学实施过程中存在的问题,提出了改革举措.实践表明,近年来的教学改革取得了一些成效,对本专业理论类课程的教学有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁子洲		113	447	11.0	16.0
2	张香云		25	17	3.0	3.0