小学道德与法治课程校本化实施的基本路径研究

• 作者: 姜志刚
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 道德与法治 校本化 德语素养
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.35.115

摘要

在新时代教学的背景下,教师不仅要重视学生理论知识的学习,更要重视学生道德素养等精神品质的培养与发展,培养学生高尚的道德品质,教师需要从小学阶段就开始抓起.在小学道德与法治教学中,结合学生的年龄特点以及自身发展的实际需求,为学生开发实施校本化课程,能够充分满足学生发展的需求,促进学生德育素养的发展.本文就小学道德与法治课程校本化实施的基本路径展开了研究.