非连续性文本阅读教学模式及运用

• 作者: 杨毅惠
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 非连续性文本 阅读教学 模式运用
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中开展非连续性文本阅读教学,有助于让学生在不同的文本之间建立一定的联系,在阅读理解解决问题时可以顺利找到突破口.初中语文阅读教学应当重视非连续性文本,并且采取适当的教学模式将其有效地组织、联系和运用,为初中生的语文阅读学习提供充足的资源支持,让初中语文阅读教学以简洁高效、直观明了的形式不断促进教学质量的提升.