地方高校师范专业实践教学质量反馈调控机制构建研究

• 作者: 苏安 莫燚 覃奠仁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 师范专业 实践教学 反馈调控 机制构建
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

基于地方高校落实教育部开展师范类专业认证的工作要求,分析了当前教师教育实践教学质量反馈调控改进机制的现状及问题,提出以相互关联的多渠道反馈途径、学生为主体基于证据的实践教学质量反馈内容体系、动态实践教学调控改进措施为主要内容的机制构建方式,强调机制构建的两个关键问题,以机制推动师范生培养质量的持续改进和提高,为师范专业教学质量达到国家合格要求提供有效保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏安		7	8	2.0	2.0
2	莫燚		6	2	1.0	1.0
3	覃奠仁		6	8	1.0	2.0