美国加州州立大学教学实践课程教学大纲的特点及启示

• 作者: 曾贞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程大纲 以学生为中心 数字化 契约
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

通过对美国加州州立大学教学实践课程教学大纲的基本框架及主要内容进行解读,归纳其以学习者为中心、适应数字化学习、体现契约精神的特点,旨在多维度呈现美国大学课程教学大纲的设计理念,增进我国高校教师对于相关主题的了解和认识,促进高校教师制定课程教学大纲主体意识的提高.