论因材施教与教师素养之关系

• 作者: 连海平
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 因材施教 教师素养 关系
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 884-885
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1281

摘要

因材施教就是教师根据学生自身的素质、能力和认知水平的不同,对不同的教育方式和方法进行选择,有针对性地对学生的问题提出适应学生自身的教育方法的改进,发扬学生长处、规避学生的短处,进行不同程度的辅导,帮助其进行更长远的发展地教育方法.不可置否的是,因材施教,是关系到教育成果和教育效果的重要教育方法,对于因材施教的教育模式是否能得到真正真正的落实,与教师的自身素养有极大的关系,只有教师的自身素养普遍提高,其因材施教的能力才能够有所提高.本文通过对因才施教的教育方法及对应的教师自身应具备的素质素养进行思考和分析,对因材施教与教师素养之间的关系进行简要探讨.