基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究

• 作者: 梁荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中英语 阅读教学 整本书阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的持续发展,人们越来越意识到教育是社会发展的重要保障,教育的水平往往能够体现一个国家的发展潜力.因此,当前社会对教育问题无比的重视,目前随着经济不断向全球化的方向发展,作为对外交流的主要语言,英语语言的重要性逐渐凸显了出来.因此,英语学科在目前的学校教育体系中具有特殊的意义,对于英语学习来说最重要的是词汇量的积累,但是对于目前的初中英语教学来说往往缺乏有效的词汇量积累的办法,学生也仅仅是掌握了教材中有限的词汇.因此,在目前的初中英语教学中出现了以整本书为基础的初中英语教学阅读教学的策略,可以有效的提升学生的词汇量,促进学生的自主学习,这对于提升学生的英语能力水平具有十分重要的作用.