浅析初中数学问题情境的有效创设策略

• 作者: 黄用丽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中数学 问题情境 情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1067
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.1541

摘要

在初中数学课堂中,创设数学问题情境是一种有效的数学教学手段,它能为课堂营造出良好的学习氛围,是学生学习初中数学知识更科学的教学途径.问题情境课堂比以往的课堂内容更加丰富有趣味性,教师通过生活实际问题、相关学科知识、理论实践结合等多种途径来丰富教学内容,使学生在学习知识的时候处于一个比较活跃的状态,激发学生的主动性和创新思维能力,从而有效促进学生全面发展.