小学数学教学中小班化教学探索

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 小班化 教学探索
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 496
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.953

摘要

小班化教学是对小学数学教学高效课堂的有效探索,顺应着当下小学教育改革的大背景和大趋势.小班化的教学能够增强学生与学生、学生与教师之间的有效交流和沟通,提高课堂的趣味性和互动性,营造良好的课堂学习氛围,能够减轻教师的教学负担,给予每个孩子更多的关注,有助于小学数学课堂更好的开展.