依托情绪绘本主题开展小班情绪教育的实践策略——以绘本主题《菲菲生气了》为例

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本主题 小班 情绪教育
• 年，卷（期）: 2020,（53）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

情绪教育作为幼儿园友善教育的一个分支,是指教育者在一定的社会文化背景下,根据幼儿身心发展特点和情绪发展的规律,采用各种方法和措施,初步培养幼儿对自我情绪、他人情绪和环境情绪的理解、表达和调节能力的教育活动.根据该文作者对幼儿日常行为活动的观察,幼儿情绪的发展程度对其社会性发展有很大帮助.在3—6岁阶段,情绪具有可塑性,教师可根据幼儿的年龄特点选择适合的方式进行情绪教育,而综合式的绘本主题教育便是很有效的情绪教育方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳	河北省直机关第三幼儿园	2	0	0.0	0.0