浅谈小学数学课堂教学中有效情景的创设策略

• 作者: 浦嘉雯
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 教学策略 有效问题情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（89）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革以来,教师在课程教学中都进行了一定的策略创新,其中情境教学策略受到了教师的普遍采用.有效问题情境的创设可以让学生对知识产生认知冲突,还会有效激发学生的学习兴趣,从而促生主动思考,并积极参加到数学学科的学习探究中.但是就当前的教育整体情况分析,其中存在一些小学教师对问题情境的创设没有给予足够重视,使得小学数学教学现状难以得到有效改善,所以如何提升创设有效问题情境教学策略的应用是极其关键的.