高职院校教师课程思政领导力的内涵和四重逻辑

• 作者: 侯仕福
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 高职院校 教师 课程思政领导力 逻辑
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 智谋方略
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

课程思政的实施关键在教师。高职院校教师课程思政领导力是课程思政的重要保证。厘清教师课程思政领导力的内涵是实施课程思政的前提和基础。教师课程思政领导力的提升有其独特的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑和价值逻辑。