小学数学课堂提问的有效性分析

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂提问 分析思考
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0227-0227
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教学的过程中,教师要对学生进行正确的引导,让学生可以在学习的过程中,认真配合教师的教学,然后在合作的过程中,加深学生对知识的理解程度,同时,让学生在回答问题的过程中,学到更多的数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁	山东省肥城师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0