融合STEM理念的初中科学教学实践探索

• 作者: 丁崴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: STEM理念 初中科学 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中科学是一门综合性学科，随着素质教育的全面普及，该门学科也受到了我们越来越多地关注，但是目前初中科学这门学科教学的现状并不乐观，在教学中还是存在着碎片化和应试化的现象，这并不利于学生良好的发展。STEM理念融合了科学、工程、数学、技术等多个学科，提倡跨学科的发展，强调了从整体开展教学，所以如果能够将STEM理念和初中科学教学进行整合，往往能够获得更好的教学效果。本文针对STEM理念下的初中科学教学策略进行探究。