提升小学英语课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 杨凯
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 教学有效性 直观教学法 合作学习 口语教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0214-0214
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在新课改深入推进和实施的时代背景下,教师作为课堂教学的组织者以及学生学习活动的引领者,应逐步摒弃传统单一灌输式课堂教学模式的束缚,通过多样化、全新型教学方式和手段的采用实现学生英语学习兴趣和各项技能的培养,使英语教学呈现出展现的面貌和风采。基于此,文章就此为论题,针对提升小学英语课堂教学有效性的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

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1	杨凯		5	1	1.0	1.0