后疫情时代学生多元读写能力现状调查

• 作者: 黎珂
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 后疫情 多元读写能力 现状调查
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 122,192
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

疫情期间，突如其来的线上教学模式，让高校教师感受到了前所未有的教学经历和挑战。通过对在线教育的深入开展和逐步规范化，越来越多的教师可以熟练地使用诸如文字、图片、音频、视频等多模态资源进行线上授课。本论文以非英语专业学生为对象，展开多元读写能力的现状调查，为后续多元读写能力构建提供依据和参考。