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摘要:
在小学语文的教育过程中,学生想要充分地掌握知识,就要学会仿写.仿写是语文写作的基础,不仅可以提高学生对语文知识的理解,在一定程度上可以有效地提高学生的语言使用能力,让学生在生活中可以更好地使用自身的语文知识.
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对小学低年级语文写话教学策略的探讨
写话教学
课本内容
生活实践
鼓励性建议
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小学
低年级语文
看图写话
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文低年级仿写教学策略分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 仿写训练 小学语文 教学策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 743
页数 1页 分类号
字数 1451字 语种 中文
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1 王成英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
仿写训练
小学语文
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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