核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学

• 作者: 贾文玲
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 核心素养 小学 道德与法治 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 390
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.557

摘要

在我国当前教育体系中,开展小学道德与法治课程不仅是提高学生整体素质的途径,同时也是提高小学教学水平的要求,因此教师需要以核心素养为导向,在道德与法治教学中应用生活化教学方式.本文从素质教育的角度出发,结合我国小学道德与法治教学的实际情况,探讨应用生活化教学方法的措施,以此来提高学生的核心素养,促进道德与法治教学水平的提升.