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摘要:
为了深入贯彻落实素质化教育的基本要求,提高课程建设的质量和效率,推动综合型素质人才的全面发展.本文将以高职院校的课程建设为切入点,从早期教育专业入手,分析在产学融合背景下,早期教育专业课程建设中存在的问题,列举出解决的方法和措施,希望能够为相关教育从业者带来一定的参考和启示.
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文献信息
篇名 产学融合背景下高职院校早期教育专业课程建设研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 产学融合 高职院校 早期教育 专业课程 建设方法
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.409
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研究主题发展历程
节点文献
产学融合
高职院校
早期教育
专业课程
建设方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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