基于“生活教育”思想的小学语文习作教学策略探讨

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生活教育 小学语文 习作教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于小学语文教学来说,习作教学是其中不可忽视的重要组成部分,然而由于小学生的语言组织能力以及词汇储备量的限制,所以在学生进行习作练习时教师必须给予指导,通过不断地纠正改进提高学生的习作水平。而基于“生活教育”思想的习作教学,则要求教师在进行授课的过程中要联系生活实际,结合身边素材开展教学工作,引导学生将写作与生活联系起来,让学生学着从写作中探索生活、感悟生活。

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1	杨玲		1	0	0.0	0.0