小学语文阅读教学的问题与对策分析

• 作者: 白玛措姆
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 问题 对策分析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.062

摘要

目前,我国的现代化建设的发展也有了进步.对于语文课堂教学工作来说,其中阅读教学是不可缺少的重要内容.在阅读教学工作中,教师要注重培养学生的阅读能力.在实际的课堂教学中,教师能够选择运用来展开对学生阅读能力培养的方式有很多,但是想要切实将其发挥出应有的作用,也并不是一件容易的事情.毕竟小学生的学习自觉性比较差,很多时候,教师苦口婆心对学生进行教育,学生也不一定能听.因此,为了达到有效地教学效果,就需要在结合课文的基础上,摸清学生喜好,选择学生可能会喜欢的教学方式,展开相应的教学设计工作.这样一来,才能够有效的促进学生与课堂之间的共同发展.所以本文将立足小学语文课堂教学现状的基础上,对小学生阅读能力的培养展开分析和探究.