浅谈小学美术课堂小组合作学习能力的培养

• 作者: 胡小华
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学美术教学 合作学习 意义
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 556
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

小学美术的基础教育改革改变了传统的教学模式,无论是教师的讲课模式还是讲课工具都发生了巨大的变化.传统的美术教学模式,倾向于以教师为中心,课堂上以教师讲述为主,学生学习的积极性不能得到充分调动,进而学生会产生厌学心理.新课改推行后,教师应注重学生的美术学习体验,采用小组合作学习的教学方法,让每个学生都能参与课堂;并且,教师应合理利用教材,从侧面激发学生学习美术的欲望,在逐步学习之中提高其学习能力.本文主要探究小学美术教学中合作学习的实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小华	江西赣州瑞金市武阳镇中心小学	1	0	0.0	0.0