如何在高职教育教材中无缝融入思政元素

• 作者: 巩建学
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 课程思政 教学方法 思政元素
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

课程思政要坚持知识传授和思政育人并举，将立德树人贯穿课程知识、技能和能力培养的全过程，使思政融入润物无声、自然贴切，达到潜移默化的效果。课程思政元素挖掘及融入是高校开展课程思政的难点和痛点，本文结合信息类专业特色及专业课内容特点，从我国科技力量-移动通信、理工科专业背景-科学态度、网络数据安全-职业角度、国际复杂环境-信息技术等四个方面深挖专业课程思政元素，开创“VR体验式”思政育人教学方法，形成“一平台二融合三交叉多维度”的课程思政建设模式，创建基于“教学研究内容”的课程思政建设方法，使课程内容与思政元素浑然一体，教学中知识传授与思政育人同向同行，形成协同效应。