浅析小学数学教学中如何有效开展深度学习

• 作者: 彭程 肖艳秀
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学 学习
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0138-0138
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学教学的难度相对较大,这是数学学科本身的抽象性强,对逻辑思维的要求高,对学生认知能力和学习习惯有较高要求等诸多因素决定的。在小学数学教学中,随着核心素养教育和新课标等的提出,进行高效的学科教育也成了一个重要的任务。教育工作者要探索适合小学生的学科教育创新策略,用好教育教学新技术、新经验、新方法。相信这将为数学课程的优化发展带来新的契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭程		1	0	0.0	0.0
2	肖艳秀		1	0	0.0	0.0