小学数学运用激励策略的几点思考

• 作者: 任桂花
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 小学数学 激励策略 实事求是
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 313
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.292

摘要

在小学数学教学中,不仅要让学生掌握知识与学习方法,更重要的是要让学生获得全方面的发展.因此,教师要关注对学生的激励,恰到好处的激励能够激发学生的内在知识潜能,让学生主动动手、动脑、动口探究知识的形成过程,并获得对心理需要、自我生活的满足,收获成功的喜悦感,增强学生学习数学的自信心.同时发展学生的求异思维,让学生敢于创新,拥有实事求是的科学态度.