让阅读点亮小学数学课堂

• 作者: 李柱威
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 阅读 小学数学 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.456

摘要

数学阅读教学逐渐得到人民的重视,然而,在小学教学负担重,教师自身专业发展培训以及学习的机会不多,接受新教育教学理念较为落后,加之新课标理念理解不到位,让阅读走进数学课堂,依然存在观念与行动两方面的困难,所以,为使阅读走进小学数学课堂,一方面需要了解阅读走进数学课堂的意义,另外一方面需依据实际找到数学阅读有效的对策.基于此,文章主要分析了如何让阅读点亮小学数学课堂,旨在为小学数学老师提供帮助.