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摘要:
新课程标准下,更加注重学生深入阅读、独立阅读的能力,对学生在阅读中的情感体验也更加注重.小学课内阅读和课外阅读结合策略对学生语文阅读综合能力的提升具有积极作用,这就要求语文老师找出二者的结合点,充分发挥语文阅读课程的教学价值.本文将阐述小学语文课内阅读和课外阅读结合策略的实施意义,并探求小学语文课内阅读和课外阅读结合策略的具体实施路径,以供广大小学语文老师参考.
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文献信息
篇名 小学语文课内阅读和课外阅读结合策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 课内阅读 课外阅读 结合
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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