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摘要:
科学课程中包含的知识面十分广泛,所以在小学中开展科学课的主要目的,在于对小学生的动手动脑能力进行培养, 同时起到启发学生思维的作用。所以在开展小学科学教学活动的过程中,不仅需要注重对知识进行有效传输,还需要强化对于学 生情感和意志的培养,所以需要小学科学教师积极对自身的教学方法进行改进,例如将主题活动探究式教学应用于小学科学教学 之中。
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文献信息
篇名 主题活动探究式教学在小学科学教学中的应用策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 主题活动探究式教学 小学科学教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0120-0120
页数 1页 分类号 G
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1 蒋先英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题活动探究式教学
小学科学教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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