深度学习在小学数学课堂中的实施策略

• 作者: 沈建伟
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 小学数学 深度学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学教育体系当中，数学学科占据非常重要的地位，属于基础性课程之一。通过开展数学教学，可以有效地培养学生的创新能力及逻辑思维等，同时为学生更加高效地学习其他学科知识，奠定了良好的基础。伴随教学改革的推进，各方教育主体更加关注学生综合素养的全面提升。但是就当前小学数学教学实际来看，教师挖掘深层次教学内容的程度不够，学生缺乏足够的自主学习动力，创新能力较弱，数学思维尚未形成等方面的问题依旧较为突出，有必要强化深度学习，不断提升教学实效。