小学语文阅读教学读写结合指导策略探究

• 作者: 汪芬
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着现代素质教育体系的不断完善,小学语文教学手段层出不穷,阅读与写作相结合的教学方法不仅有效地提高了学 生的阅读能力,而且提高了学生的阅读能力,这是一种具有双重功能的有效教学方法,可以进一步提高其写作能力。在本文中, 笔者重点研究了读写结合的教学方法,探讨了在小学高年级汉语阅读教学中的应用意义,并总结了相应的应用策略。

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1	汪芬		1	0	0.0	0.0