"一带一路"沿线国家来华留学生语言教学困境与对策研究

• 作者: 梁良
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 社会科学
• 关键词: "一带一路" 来华留学生 语言教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G222.2
• 语种: 中文

摘要

随着"一带一路"沿线来华留学生规模的不断扩大,这一群体的语言教育问题日益突出,如何提高来华留学生语言教育质量是教育工作者亟待解决的课题.沿线来华留学生官方语言众多,文化风俗多样,语言水平不均,教育背景不同,师生互动方式不一致,知识点理解与掌握存在差异,为来华留学生语言教学工作带来挑战.该文将针对上述问题进行探讨,结合教学实际,探索解决措施.